Lunes, Diciembre 09, 2019
   
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La enseñanza de las ciencias en contextos interculturales

 

Datos de la Dirección General de Educación Indígena indican que hay 1.6 millones de niños indígenas en todo el país que cursan sus estudios en educación básica. Si bien los alumnos reciben sus libros de texto gratuitos en lenguas indígenas a nivel primaria, no hay continuidad cuando llegan a la secundaria pues no existen libros de texto en su lengua materna, y menos para aprender temas de ciencia.

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Forma la FQ DE LA UNAM, sopladores de vidrio científico

El soplado de vidrio científico es un arte que ha perdurado por casi un siglo en México. Más allá de requerir complicadas herramientas para moldearlo, es necesario que los expertos cuenten con habilidad manual, buenos pulmones y agudeza visual.

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Designan a Manuel Perló, director del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM

 

Al darle posesión del cargo, Estela Morales Campos, coordinadora de Humanidades de esta casa de estudios, consideró que el país atraviesa un momento clave y que el trabajo realizado en esta entidad universitaria puede contribuir de manera determinante para el análisis de los principales problemas nacionales.

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Universitarios estudian la evolución de la zona arqueológica de Itzamkanac, Campeche

 

Hasta hace unos años, el suroeste de Campeche tenía pocos sitios arqueológicos reportados. Luego de los trabajos realizados por integrantes de la UNAM y del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), se localizaron más de 148.

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Plantea la teoría de gravitación extendida que la materia y la energía oscuras no existen

 

La materia y la energía oscura no existen, son una argumentación teórica para explicar fenomenología gravitacional y dejar intactas las leyes de Newton y la Teoría de la Relatividad General de Einstein, afirmaron Sergio Mendoza Ramos y Xavier Hernández Doring, astrofísicos mexicanos e investigadores del Instituto de Astronomía (IA) de la UNAM.

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